Projektbeschreibung

Das Projekt "The European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs" (ESPAD) ist eine europaweite, alle 4 Jahre stattfindende Erhebung unter 15- und 16-jährigen Schülerinnen und Schülern bezüglich Konsum von und Einstellungen zu Alkohol, Tabak und anderen Drogen. Sie wird vom "Swedish Council for Information on Alcohol and Drugs (CAN)" koordiniert und von der "Co-operating Group to Combat Drug Abuse and Illicit Trafficking in Drugs" (Pompidou Group) des Europäischen Rates unterstützt. ESPAD wurde erstmals 1995 in 26 europäischen Ländern durchgeführt. Die Schweiz nimmt 2007 bereits zum zweiten Mal - zusammen mit insgesamt 39 europäischen Ländern - an ESPAD teil.

Die durch diese Untersuchung gewonnenen Daten und Erkenntnisse bieten nicht nur Vergleichsmöglichkeiten mit den anderen beteiligten europäische Staaten, sondern auch Ansatzpunkte zur Entwicklung gezielter Maßnahmen und Hilfen zur Früherkennung, Prävention und Behandlung von Alkohol- und anderen Drogenproblemen im Jugendalter.

Die Auswahl der Stichprobe in der Schweiz erfolgte durch ein statistisches Zufallsverfahren. Zielgruppe für den europäischen Vergleich sind die SchülerInnen der 8., 9. und 10. Schulstufe. Insgesamt wurden 2007 in der Schweiz über 7’500 SchülerInnen befragt. Die Befragung wurde mittels Fragebogen im Klassenverband innerhalb einer Schulstunde durchgeführt. Freiwilligkeit der Teilnahme und Anonymität der TeilnehmerInnen wurden gewährleistet.

Forschungsberichte

Gmel, G., Rehm, J., Kuntsche, E. N., Wicki, M., & Labhart, F. (2009). Forschungsbericht Schweiz zur Schülerstudie ESPAD 2007. Das European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs (ESPAD) in der Schweiz: Wichtigste Ergebnisse im Vergleich 2003 und 2007. Lausanne: Schweizerische Fachstelle für Alkohol- und andere Drogenprobleme.

Rapport de recherche international The 2007 ESPAD Report Substance Use Among Students in 35 European Countries.

Kuntsche, E., Gmel, G. & Annaheim, B. (2006). Alkohol und Gewalt im Jugendalter: Gewaltformen aus Täter- und Opferperspektive, Konsummuster und Trinkmotive. Eine Sekundäranalyse der ESPAD-Schülerbefragung (Abschlussbericht). Lausanne: Schweizerische Fachstelle für Alkohol- und andere Drogenprobleme.

Wicki, M., Kuntsche, E. & Gmel, G. (2005). Alkopopkonsum Jugendlicher in der Schweiz. Trinkmotive und Folgen (Forschungsbericht). Lausanne: Schweizerische Fachstelle für Alkohol- und andere Drogenprobleme.

Gmel, G., Rehm, J., Kuntsche, E. N., Wicki, M., & Grichting, E. (2004). Das European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs (ESPAD) in der Schweiz. Wichtigste Ergebnisse 2003 und aktuelle Empfehlungen (Forschungsbericht). Lausanne ; Zürich: Schweizerische Fachstelle für Alkohol- und andere Drogenprobleme ; Institut für Suchtforschung.

Kuntsche, E., Knibbe, R., Engels, R., & Gmel, G. (2007). Bullying and fighting among adolescents - Do drinking motives and alcohol use matter? Addictive Behaviors, 32(12), 3131-3135.

Kuntsche, E., Knibbe, R., Engels, R., & Gmel, G. (2007). Drinking motives as mediators of the link between alcohol expectancies and alcohol use among adolescents. Journal of Studies on Alcohol and Drugs, 68(1), 76-85.

Fallu, J.-S., Rehm, J., Kuntsche, E. N., Grichting, E., Monga, N., Adlaf, E.M., Bondy, S. J. & Gmel., G. (2006). Volume et profil de consommation d'alcool des élèves de des camarades scolaire comme prédicteurs de l'aggression et de la victimisation : une analyse multiniveaux auprès d'adolescents suisses. Médicine Sociale et Préventive (International Journal of Public Health), 51(6), 363-372.

Kuntsche, E., Gmel, G., Wicki, M., Rehm, J., & Grichting, E. (2006). Disentangling gender and age effects of risky single occasion drinking during adolescence. European Journal of Public Health, 16(6), 670-675.

Kuntsche, E., Gmel, G. & Rehm, J. (2006). The Swiss Teaching Style Questionnaire (STSQ) and adolescent problem behaviors. Swiss Journal of Psychology, 65(3), 147-155.

Kuntsche, E., Knibbe, R., Gmel, G., & Engels, R. (2006). "I drink spirits to get drunk and block out my problems…" Beverage preference, drinking motives and alcohol use in adolescence. Alcohol and Alcoholism, 41(5), 566-573.

Kuntsche, E. (2006). Erziehungsstile von Lehrpersonen im Kontext von Arbeitsüberforderung und –unzufriedenheit [Educational styles of teachers in the context of professional dissatisfaction and overwork]. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 53(3), 155-166.

Kuntsche, E., Knibbe, R., Gmel, G., & Engels, R. (2006). Replication and validation of the Drinking Motive Questionnaire Revised (DMQ-R, Cooper, 1994) among adolescents in Switzerland. European Addiction Research, 12(3), 161-167.

Wicki, M., Gmel, G., Kuntsche, E., Rehm, J., & Grichting, E. (2006). Is alcopop consumption in Switzerland associated with riskier drinking patterns and more alcohol-related problems? Addiction, 101(4), 522-533.

Kuntsche, E., Maffli, E., Silder, J. & Gmel, G. (2005). Der heimliche Griff nach der Tablette. Die Einnahme von Schlaf- und Beruhigungsmitteln ohne ärztliche Verschreibung unter Jugendlichen in der Schweiz. Pädiatrie, 5+6, 24-27.